提供決策咨詢和建議。資源中心要按照當地教育行政部門工作部署,......
樂捷康音樂治療室,應用先進的多媒體技術和互動體感技術,采用沉......
康復是幫助殘疾人恢復或補償功能、平等參與社會生活......
堅持以黨的十七大精神為指導,深入貫徹落實科學......
律動教室是在音響、燈光、震動地板的配合下,對聽障或智障學生進......
宣泄室為情緒緊張或心理壓力的學生提供一個健康、安全、可控的環......
新一代感覺統合訓練室設計理念是以現在國外高水平職能治療師所需......
資源教室是在普通學校內為特殊兒童教育設立的專......
資源教室是在普通學校內為特殊兒童教育設立的專用......
個別化訓練是特殊兒童康復的重要手段,樂捷康采用......
送教上門的含義就是由一位教師把對學生制定的學習內......
多感官訓練起源于荷蘭,名為Snoezelen,,......
沉浸式情景教室,采用聲光電多媒體技術,將一間教室打造成一個虛......
多感官發展的重要性
智能培訓教室是以教育科技研究成果為基礎,致力于科技教學、智能......
游戲治療是一種在特殊教育領域中幫助兒童克服情緒障礙的方法,它......
藝術教育就是提高人們對美的感受和理解,培養孩子對藝術的表現力......
PT即物理療法,主要針對腦血管病恢復期、腦外傷、腦部手術穩定......
了解特殊兒童的認知特點,是進行認知訓練的基本要求。感知覺遲鈍......
OT全稱叫作作業治療(occupational therap......
兒童時期的成長發育對以后的成長起到重要的作用,早期如何培養,......
兒童孤獨癥也稱兒童自閉癥,是一類起病于3歲前,以社會交往障礙......
構音障礙是指由于構音器官先天性和后天性的結構異常,神經、肌肉......
多感官訓練起源于荷蘭,名為Snoezelen,,流傳到英國后......
沙盤游戲采用意象的創造性治療形式,它面對陰影、?化解情結是種......
水療(hydrotherapy)是利用不同溫度、壓力和溶質含......
多媒體情景互動教室通過多媒體技術營造兒童訓練的虛擬環境和豐富......
VR情景教室是以虛擬與現實相結合,通過計算機、虛擬現實頭戴式......
社區康復是以社區為基地開展殘疾人康復的一項工作。社區康復服務......
兒童智能康復港包含兒童康復的言語,認知,聽覺,肢體康復,情緒......
運動療法的康復過程中會采用主動和被動的運動兩種方法,主要目的......
兒童智能康復港包含兒童康復的言語,認知,聽覺,肢體康復,情緒......
可收治包括高危兒、腦癱、自閉癥、運動發育遲緩、言語發育遲緩、......
殘聯康復中心功能室可包含:游戲訓練室、言語訓練室、微型多感官......
特殊教育學校功能室可包含美術教育室、音樂治療室、感統訓練室、......
資源中心(Resource Center)是在特教學校建立的......
藝術教育就是提高人們對美的感受和理解,培養孩子對藝術的表現力......
多媒體康復室,是通過圖、文、聲、像等多媒體展現方式,利用虛擬......
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